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近(jin)些年,松江(jiang)區工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)能幼教(jiao)資源的組合(he)(he)后(hou),行成1區兩校(xiao)(xiao)、綜上性與地方特(te)色性相(xiang)配(pei)對的為主的格局。北(bei)京(jing)市(shi)成市(shi)網絡中(zhong)(zhong)小(xiao)培(pei)訓(xun)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學校(xiao)(xiao)是(shi)首個(ge)國(guo)家中(zhong)(zhong)級工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)能幼教(jiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)新(xin)成長 試范中(zhong)(zhong)小(xiao)培(pei)訓(xun)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學校(xiao)(xiao)、首個(ge)國(guo)家級關鍵點中(zhong)(zhong)級專門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)中(zhong)(zhong)小(xiao)培(pei)訓(xun)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學校(xi✱ao)(xiao),新(xin)橋技(ji)(ji)校(xiao)(xiao)是(shi)北(bei)京(jing)市(shi)百(bai)所(suo)關鍵點中(zhong)(zhong)技(ji)(ji)校(xiao)(xiao)之四,兩校(xiao)(xiao)科學探究,關鍵力促職教(jiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)新(xin),調整簡化專門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)設置(zhi),以相(xiang)互(hu)(hu)改變創(chuang)新(xin)創(chuang)新(xin)態(tai)勢,扎實和與時俱進教(jiao)師隊(dui)伍建(jian)設特(te)色。同一時間,兩校(xiao)(xiao)整合(he)(he)彼此的專門(men)技(ji)(ji)術(shu)(shu)特(te)色相(xiang)互(hu)(hu)連接長四角(jiao)G60科創(chuang)樓梯口制造業鏈,提拔與位(wei)置(zhi)市(shi)場(chang)經濟生(sheng)活成長 意愿的配(pei)對度。

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